領導力不等同于管理能力
彼得?德魯克認為：“領導”，是做正確的事，“管理”，是正確地做事。
從這個角度來看，領導需要從宏觀層面和戰(zhàn)略高度上，確定正確的方向;而管理呢，則是在確定的方向上去執(zhí)行，把一件事情做到最好。
領導力和管理能力最大的區(qū)別，是后者通常需要依靠職位所賦予的權力和強制力，去強迫或驅動他人做事。
而領導力主要依靠個人的影響力，去感召、吸引他人主動自愿地工作。
領導力研究專家約翰?麥克斯維爾認為：
“職務對領導力的提升，不會帶來太多附加值。真正的領導力，不可能通過獎賞、指定和委派而獲取，也不可能由外人授予，它只能來源于影響力”。
卓有成效的領導力，只能通過發(fā)自內心的追隨者來證明。那些自以為是領導，卻沒有心甘情愿的追隨者的人，只不過是自欺欺人而已。
著名的軍事理論家卡爾?馮?克勞塞維茨，在其名著《戰(zhàn)爭論》中寫道：
“當戰(zhàn)爭最焦灼的時候，將領的作用是什么呢?就是要在茫茫黑夜中，用自己發(fā)出的微光，帶領你的隊伍前進”。
那這種“星星之火，可以燎原”的領導力，主要來源于哪些方面，又該如何養(yǎng)成呢?
團隊需要一起學習
統(tǒng)一管理語言，降低溝通成本
很多企業(yè)創(chuàng)始人去長江、中歐等知名商學院學習，而團隊伙伴在當地學習;
或者管理團隊中，財務人員只學財務的知識，銷售人員只學銷售的知識，生產人員只學生產的知識。
因為管理溝通語音不統(tǒng)一，造成彼此不能理解對方的想法，企業(yè)內耗很大。
建立共同管理認知，形成真正的管理團隊
真正的管理團隊是有共同的目標和共同的價值觀，而只有企業(yè)創(chuàng)始人和團隊伙伴持續(xù)的在一起學習，才能同頻理解外部市場的變化。
這樣，就不再是創(chuàng)始人一個人為企業(yè)未來的發(fā)展思考，所有人都能夠積極主動的去發(fā)現機會，貢獻智慧。
他們也會因為長期持續(xù)的在一起管理學習的磨合，就能夠慢慢形成企業(yè)真正的管理團隊。
打造創(chuàng)新型組織，增強管理自信
創(chuàng)新對企業(yè)的重要性不言而喻，但創(chuàng)新不是口號和標語，創(chuàng)新型組織一定是學習型組織。
只有管理團隊持續(xù)學習，率先垂范，才能激活整個企業(yè)的創(chuàng)新氛圍。
只有持續(xù)學習的團隊，才能不斷產生創(chuàng)新的想法，才能自信地應對市場上的任何變化，這就是團隊管理自信的體現。
